Lehrer: „Kinder besser in Privatschule schicken“

Die Deutschförderklassen seien so oder so „nicht zeitgemäß“, die Kinder würden dort lediglich „beschäftigt“ werden. Außerdem habe die „TikTok-Generation“, wie Cieslar sie nennt, ein großes Problem: „Sie können sich nicht mehr länger als 30 Sekunden etwas merken.“

Warum will niemand Lehrer werden? 
Klingt dramatisch - und frustriert: „Ich bemühe mich, den Kindern etwas beizubringen, aber es kommt nicht an“, versteht Cieslar durchaus, warum immer weniger Menschen sich für den Lehrberuf entscheiden. Was es brauche, ist eine „fast ständige Doppelbesetzung“ in den Klassen. Nur dann könne tatsächlich integrativ gearbeitet werden.

„Integration gescheitert“
Apropos Integration: Die ist laut dem VS-Lehrer in Wien kläglich gescheitert. „Wenn es möglich ist, dass Menschen, die schon Jahrzehnte in Wien leben, nicht Deutsch sprechen, dann ist etwas schief gelaufen.“ Die Politik hätte „jahrzehntelang“ Zeit gehabt, Maßnahmen zu ergreifen, die wirken. Laut Cieslar ist das nicht passiert. Liegt‘s an den Kindern oder am System? Cieslar: „Teils, teils.“

„Beschimpfungen an der Tagesordnung“
Auch die Gewalt nimmt zu: Gegenseitiges Beschimpfen steht in seiner Brennpunktschule „an der Tagesordnung“, körperliche Gewalt hingegen habe er in seinem Berufsalltag „kaum erlebt.“ Und er versteht, warum Eltern immer öfter davor zurückschrecken, Kinder in eine öffentliche Schule zu geben: „Eltern, die am Fortkommen ihrer Kinder interessiert sind, schicken ihre Kinder in eine Privatschule.“ 

Weitere brisante Statements, etwa, warum es den Lehrer stört, dass den Kindern in Wien ein kostenloses Mittagessen zur Verfügung gestellt wird und welche Nachwehen die Corona-Pandemie hinterlassen hat, sehen Sie im Video oben.