Wien-Wahl-Forum
Deutschpflicht an Schulen: Ja oder Nein?
Kurz vor den Landtagswahlen in Wien wollen wir Themen mit unseren Lesern diskutieren, die für viele Wienerinnen und Wiener entscheidend für das Kreuz am Wahlzettel sind. Heute wollen wir wissen: Soll in Wiens Schulen eine Deutschpflicht auch außerhalb des Unterrichts eingeführt werden?
Fast jedes zweite Kind an Wiener Pflichtschulen hat eine andere Muttersprache als Deutsch. Knapp 45 Prozent der Wiener Schulanfänger gelten als „außerordentlich“, weil ihre Deutschkenntnisse nicht für den regulären Unterricht ausreichen. Eine Deutsch-Offensive soll kommen– mit 747 zusätzlichen Lehrerstellen. Doch reicht das? Und könnte eine verpflichtende Deutschregel – auch in den Pausen – helfen?
Pro:
Befürworter einer Deutschpflicht außerhalb des Unterrichts argumentieren, dass sie die Integration fördern und die Sprachkenntnisse stärken würde. Gerade in Wien, wo mehr als die Hälfte der Kinder zu Hause eine andere Sprache spricht, sei eine konsequente Sprachförderung notwendig. Wenn Kinder auch in Pausen Deutsch sprechen müssen, könnten sie das Gelernte besser anwenden und vertiefen. Sprache ist der Schlüssel zur Bildung – und damit zur gesellschaftlichen Teilhabe.
Contra:
Kritiker sehen darin jedoch einen massiven Eingriff in die persönliche Freiheit. Sie warnen davor, Kindern ihre Mehrsprachigkeit abzugewöhnen – schließlich ist sie auch ein Vorteil in einer globalisierten Welt. Außerdem könnten solche Regeln Ausgrenzung fördern, statt Integration. Wie eine Deutschpflicht außerhalb des Unterrichts überhaupt kontrolliert werden soll, sei auch fraglich: Sollen Lehrkräfte in den Pausen „Sprachpolizei“ spielen? Statt Zwang sei mehr individuelle Förderung notwendig.
Bei unserem Wien-Wahl-Forum stehen Ihre Ansichten im Mittelpunkt. Teilen Sie uns Ihre Gedanken mit:
Braucht es eine Deutschpflicht an Wiens Schulen – auch in den Pausen? Oder schadet ein solcher Schritt mehr, als er nützt? Wie könnte man eine solche Maßnahme wirklich umsetzen? Wie gelingt Integration durch Sprache, ohne andere Sprachen abzuwerten? Und was braucht es, damit alle Kinder faire Bildungschancen haben?
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